C语言中常见的几种流程控制语句

1.goto语句

goto语句是一种无条件转移语句，goto 语句的使用格式为：

goto  语句标号;

其中语句标号是一个有效的标识符，这个标识符加上一个 ":" 一起出现在函数内某处，执行goto语句后，程序将跳转到该标号处并执行其后的语句；

另外语句标号必须与goto语句同处于一个函数中，但可以不在一个循环层中；通常goto语句与if条件语句连用，当满足某一条件时，程序跳到标号处运行；如下例子：

#include <stdio.h>
int main(void){
    int i,sum=0;
    i=1;
    loop: if(i<=100){
        sum=sum+i;
        i++;
        goto loop;
    }
    printf("%d\n",sum);
    return 0;
}

2.if语句

if使用格式为：

if(condition1)
{}
else if(condition2)
{}
else if(condition3)
...
else
{}

除此之外，if语句之间可以嵌套，如下所示：

3.switch语句

switch的语法格式为：

switch (表达式)
{
    case 常量1：语句1
    case 常量2：语句2
    ...
    default: 语句n+1
}

 注意：

1）switch后面括号内的表达式，其值类型应该为整数类型，包括字符型；

2）可以没有default语句，此时流程转到switch语句的下一条语句执行；

3）每一个分支语句后一般都要加一条break语句，用来跳出switch语句块，最后一个分支可以不加；如将上面的例子改为：

 此时的执行结果为：

 这是因为分支后的常量表达式只会匹配一次，匹配成功后就会执行该分支后的所有语句，如果不加break，则会将后面所有分支的语句执行完！！

4）多个 case 分支可以共用一组执行语句，如下：

case 'A':
case 'B':
{
    printf....
}

4.while循环

语法格式：

while （表达式）
{
语句
}

5.do...while循环

语法格式：

do
{
    语句
}while(表达式);

 与while不同的是，do..while的循环体至少会被执行一次

注意，在 do-while 结构中，while 括号后的分号不能?G。

do-while 循环的执行流程是：首先无条件地执行一次循环体，然后再根据循环控制表达式的值来判断是否继续执行循环体。若为真，则继续执行；若为假，则停止执行，退出 do-while 循环。也就是说，do-while 循环至少执行一次循环体。

do-while 循环和 while 循环的主要差别是：前者至少执行一次循环体，后者有可能一次也不执行循环体。

6.for循环

语法格式：

for ([表达式1];[表达式2];[表达式3])
    语句

C语言for循环的流程图

下面来看看看如何使用for循环来实现打印一个连续数据的简单程序。创建一个源文件：for-loop.c，其代码如下所示 -

#include <stdio.h>      
void main() {
    int i = 0;

    for (i = 1;i <= 10;i++) {
        printf("%d \n", i);
    }

}

执行上面示例代码，得到以下结果 -

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break和continue

break用于终止当前层次的循环，而continue用于结束本次循环，转入下一次循环

break 语句很重要，用得非常多，初学者一定要掌握。continue 语句虽然没有 break 语句用得多，但也经常用到，而且不可或缺，需要用到 continue 的时候其他语句是无法替代的。

前面已经介绍过 break 语句，它不仅可以跳出“循环体”，还可以跳出 switch。但事实上，break 也只能用于这两种情况。break 语句不能用于循环语句和 switch 语句之外的任何其他语句中。

不管是 for 循环，还是 while 循环，或者是 do…while 循环，都可以用 break 跳出来，但是 break 只能跳出一层循环。当有多层循环嵌套的时候，break只能跳出“包裹”它的最里面的那一层循环，无法一次跳出所有循环。

同样，在多层 switch 嵌套的程序中，break 也只能跳出其所在的距离它最近的 switch。但多层 switch 嵌套实在是少见。

continue 的用法十分简单，其作用为结束本次循环，即跳过循环体中下面尚未执行的语句，然后进行下一次是否执行循环的判定。

总结